Le travail intersectoriel de proximité pour favoriser la santé : développer les compétences transversales pour y arriver
Ce projet vise à développer un module de formation destiné aux étudiants des domaines de la santé afin de renforcer leurs compétences en travail intersectoriel de proximité. Conçu en collaboration avec des partenaires du milieu, il permettra de mieux préparer les futurs professionnels à collaborer avec différents acteurs pour améliorer la santé des communautés.
Axes d'intervention
- Inclusion et compétences numériques
Responsable
de projet
- Marie-Michèle Lord
Collaboration
- Carine Perron – directrice, CERESO
- Guillaume Grenon – chercheur, CERESO
- Marie-Michèle Lord – professeure, Département d’ergothérapie, UQTR
- Frédérik Gagnon – professeur, Département de travail social, UQTR
- Marie-Pierre Girard – CISSS de Lanaudière
- Yan Lavoie – Directeur général, Développement social Lanaudière
- Marion Macé – Coordonnatrice à la liaison et la mobilisation, Développement social Lanaudière
Responsable du dossier
- Guillaume Grenon
Service
- Recherche collaborative
- Conception de solutions novatrices
Année
- 2025-2027
Description
Les actions intersectorielles de proximité visent à améliorer la santé des populations en favorisant la collaboration entre les institutions de santé et d’autres secteurs de la société, tels que les milieux communautaires, municipaux ou éducatifs. Cette approche s’inscrit notamment dans la perspective Health in All Policies, promue par l’Organisation mondiale de la santé et inspirée entre autres par la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé (1986), qui souligne l’importance d’intégrer la santé dans l’ensemble des politiques publiques.
Toutefois, l’approche intersectorielle demeure encore peu mise de l’avant dans les programmes de formation du domaine de la santé, et plusieurs praticiens cliniques se sentent peu outillés pour intervenir efficacement dans ces contextes de collaboration complexe.
Ce projet vise à développer un module de formation permettant aux étudiants de développer des compétences transversales nécessaires à ces pratiques collaboratives. Le projet se déploie en trois phases : 1) la mobilisation des connaissances (veille et consultations auprès des partenaires); 2) la création d’un référentiel de compétences et la co-construction d’un module de formation; 3) le développement et l’expérimentation du module dans des programmes d’études en santé dans le cadre d’un projet pilote.
Réalisé en partenariat avec des établissements d’enseignement et des organisations du milieu, ce projet permet d’intégrer l’expertise scientifique et l’expérience du terrain. Le module de formation visera à préparer les futurs professionnels à travailler de manière collaborative afin de répondre aux besoins des communautés et de soutenir les transformations actuelles du réseau de la santé, dans une perspective d’action intersectorielle favorable à la santé des populations.
Objectifs
- Promouvoir l’approche intersectorielle en santé, intégrer la perspective Health in All Policies dans la formation des futurs professionnels de la santé, en favorisant la collaboration entre les secteurs de la santé, communautaire, municipal et éducatif.
- Combler un manque dans les programmes de formation, répondre au fait que l’approche intersectorielle est peu présente dans les cursus en santé et que les praticiens se sentent insuffisamment outillés pour ce type de collaboration.
- Développer un référentiel de compétences transversales, identifier et formaliser les compétences nécessaires aux pratiques collaboratives intersectorielles, en s’appuyant sur une veille et des consultations auprès des partenaires du milieu.
- Co-construire un module de formation, élaborer en partenariat avec des établissements d’enseignement et des organisations terrain, un module alliant expertise scientifique et expérience pratique.
- Expérimenter le module dans un projet pilote, tester le module dans des programmes d’études en santé afin d’évaluer son efficacité à préparer les futurs professionnels à intervenir en contexte intersectoriel.
Retombées
Ce projet permettra de développer un module de formation innovant visant le développement de compétences liées au travail intersectoriel de proximité. Il contribuera à mieux préparer les étudiants des domaines de la santé à collaborer avec différents acteurs du territoire et à intervenir sur les déterminants sociaux de la santé.
Le projet renforcera également les partenariats entre les établissements d’enseignement et les organisations du milieu. En s’inscrivant dans la mission de services à la collectivité du cégep, il favorisera le transfert de connaissances, l’innovation sociale et le développement de pratiques intersectorielles contribuant à l’amélioration de la santé et du bien-être des populations.
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